TENORIO, M.; ARANGO, P. S.; APARICIO, A. D.; ROSAS, R.; STRASSER, K. Evidencia de Confiabilidad y Validez del Test de Aprendizaje y Desarrollo Infantil (TADI) para Evaluación de Niñas y Niños Chilenos con Síndrome de Down. Psykhe, [S. l.], v. 29, n. 1, 2019. DOI: 10.7764/psykhe.29.1.1378. Disponível em: https://revistaingenieriaconstruccion.uc.cl/index.php/psykhe/article/view/20635. Acesso em: 28 dic. 2024.