Percepción de la formación y la especialización del periodismo científico en Chile
DOI:
https://doi.org/10.7764/cdi.45.1717Palabras clave:
periodismo científico, periodistas científicos, enseñanza, especialización, comunicación de la ciencia, divulgaciónResumen
Este artículo analiza la percepción que tienen los periodistas y profesores de comunicación de la ciencia sobre la formación y la especialización de los periodistas científicos chilenos, mediante una metodología mixta, compuesta por entrevistas en profundidad y encuestas a nivel nacional. Dentro de los resultados más destacados está que, si bien la oferta formativa de pre y posgrado ha aumentado en el país, la especialización en comunicación científica en Chile sigue dependiendo de la autoformación y especialización laboral, existiendo diversos niveles de valorización de esta entre los profesionales. Se concluye que esta valoración responde a trayectorias laborales, formaciones y también a modelos divulgativos
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Publicado
2019-12-30
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Vernal-Vilicic, T. P. ., Valderrama, L. B. ., Contreras-Ovalle, J. ., & Arriola, T. . (2019). Percepción de la formación y la especialización del periodismo científico en Chile. Cuadernos.Info, (45), 213–226. https://doi.org/10.7764/cdi.45.1717
Número
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TEMAS GENERALES
